低学年

①読書感想文（本文８００字以内）

②習字、絵、ポスター、作文、立体作品（発明創意工夫展かアイディア貯金箱）などの自由課題から１点以上

中学年

①読書感想文（本文１２００字以内）

②習字、絵、ポスター、作文、自由研究、立体作品（発明創意工夫展かアイディア貯金箱）などの自由課題から２点以上

高学年

①読書感想文（本文１２００字以内）

②立体作品（発明創意工夫展かアイディア貯金箱）
③上里町文化祭　第２２回小中学生書道作品

④習字、絵、ポスター、作文、自由研究などの自由課題から１点以上

作文

内容等

①第72回

“社会を明るくする運動”埼玉県作文コンテスト

社会を明るくする運動応募票.pdf

原稿用紙（400字）.pdf

”社会を明るくする運動”の趣旨を踏まえ、日常の家庭生活や学校生活の中で体験したことを基に、犯罪・非行のない地域社会づくりや犯罪・非行をした人の立ち直りについて考えたこと、感じたことなどを題材にして作文に書く。
・各学年…400字詰め原稿用紙　3～5枚程度

（1，2年生の児童についてはこの限りではありません）
原稿用紙は、指定の物を使用してください。

②第９回

こども作文コンクール

「ありがとう」感謝の心を、未来へつなぐ
 参加賞あり

原稿用紙（400字）

2022年で第9回を迎えるこども作文コンクール「「ありがとう」感謝の心を、未来へつなぐ。」（主催：読売新聞社　共催：あんしん財団　後援：文部科学省／公益社団法人日本PTA全国協議会）は、普段なかなか伝えられない身近な働く人への感謝の気持ち、あるいは将来のあこがれの仕事、かなえたい夢への思いを作文につづってもらうものです。

■応募テーマ

1身近なはたらく人へ、ありがとう　たとえば…

はたらいている家族へ　学校や習い事の先生へ　病院のお医者　さんへ　バスや電車の運転手さんへ　など、感謝の気持ちを作⽂にしよう！

2あこがれの仕事、かなえたい夢　たとえば…

看護師さんになって、病気の⼈を助けたい

スポーツ選⼿になって、⾦メダルをとりたい

パティシエになって、おいしケーキを作りたい　など、

今の思いを作⽂にしよう！

テーマなど

画用紙等の大きさ

①第47回

ゆうちょアイディア

貯金箱コンクール

応募票なし

参加賞あり

夏休みはみんなで貯金箱を作ってみよう！

※壊れやすいもの、腐りやすいものは避けて、持ち運びができるものにする。

※作品の大きさは、一辺の長さを25cm以内にする。

※審査対象外となるもの（気を付けよう！）

・貯金箱の工作に関する本やインターネットに掲載されている作品を模倣した作品

・マンガやアニメ等のキャラクターを模倣した作品

・市販されている工作キットを使用した作品

・有名なスポーツ大会やブランドのマーク等を使用した作品

材料は自由

②令和４年度

火災予防ポスター

応募票なし
裏に名前を記入

火災予防ポスター募集要項.jpg

火災予防をＰＲするとともに「命」の大切さ、住宅用火災報知器の重要性を広く一般に訴えかけるようなポスター。ポスターの中にキーワード「火の用心」を入れてください。

・応募作品は返却します。

・応募作品は消防イベントで展示します。

・入賞作品は防火ポスターとして製作されます。

対象学年

4～6年：配布された画用紙を使用。

「縦」使用。

画材・色数自由

③第34回全国児童水辺の風景画コンテスト
　応募票あり　　　
　参加賞あり

下記をテーマにした絵

海や川・湖・港などの景色や仕事風景、水辺で体験したこと、船やボートなどの乗り物、水辺に棲む生き物

※水辺とは、河川、湖沼、池、湿原、海、砂浜、岩場、干潟などの水面に近接した場所をさします

・標語などの文字は入れない。

・応募用紙の「作品の説明」も審査の対象となる。

四つ切相当の用紙

水彩・パステル・クレヨン・色鉛筆・版画など画材は自由（砂や貝殻などの貼付は審査の対象外）

④第19回児童絵画作品コンクール

こんなトラックがあったらいいな

応募票あり

参加賞あり

⑤給食の絵
　給食の絵 画用紙・要項.pdf

テーマ「学校給食（食事・献立・地域の野菜）の風景・様子」

学校から配付された画用紙を使用してください。

埼玉県発明創意
くふう展
発明創意くふう展①.jpg
発明創意くふう展②.jpg

全学年対象

◎主催…埼玉県

○出品内容…科学的な思考と独創力に重点をおいたもの

・規格…縦45cm以内､横70cm以内､高さ70cm以内、重さ20kg以内

家庭科児童生徒研究発表展

　児童生徒研究発表展.jpg

５年と6年対象

◎主催…児玉郡市家庭科研究会

・家庭科に関する研究なら、どのようなものでもよい。

・一人の研究でも、数人のグループ研究でもよい。

・研究したことを、模造紙（縦）2.5枚を1連として、1連から2連程度にまとめる。

区分

条幅の部

半紙の部

□←一～六を書く

年

□

□名

□

□前

○半紙の部

・用紙…半紙

（美濃判は除く）

・書体…楷書

○条幅の部

・用紙…画仙紙半切

（縦136cm × 横35cm）

※3年生以上は氏名を漢字で書く。

※出品作品返却なし。

※学年は「○年」と書く。
（例：一年）

第1学年

いろり

みち

第2学年

なかま

ほたる

第3学年

竹とんぼ

ひまわり

第4学年

雪わり草

友達

第5学年

緑の草原

喜びの歌

第6学年

認め合う心

発芽の時

区分

半紙のみ

第１学年

せみ

第２学年

らくだ

第３学年

そよ風

第４学年

首かざり

第５学年

流れる星

第６学年

最古の寺

書名

出版社

低学年

つくしちゃんとおねいちゃん

福音館書店

ばあばにえがおをとどけてあげる

評論社

すうがくでせかいをみるの

ほるぷ出版

おすしやさんにいらっしゃい！：生きものが食べものになるまで

岩崎書店

中学年

みんなのためいき図鑑

童心社

チョコレートタッチ

文研出版

１１１本の木

光村教育図書

この世界からサイがいなくなってしまう：アフリカでサイを守る人たち

学研プラス

高学年

りんごの木を植えて

ポプラ社

風の神送れよ

小峰書店

ぼくの弱虫をなおすには

徳間書店

捨てないパン屋の挑戦：しあわせのレシピ

あかね書房